dienstmededeling
als ik een vraag
in de groep smijt
dan is die vraag
retorisch
(fb vraagt mij
wat ik denk)
soms is het geen vraag
maar slim verpakte ironie
of sarcasme
(see what I just did here?)
vaak ook
pedagogische
slinksheid
dat komt
door mijn
beroepsmisvorming
(ik geef al meer dan
een jaar les vanachter
mijn computerscherm)
als ik iets
echt niet weet
dan doe ik van
dit is een serieuze
vraag
dan volgen er
vooral veel
grappen
en grollen
ik zal vanaf nu
mijn bedenkingen
ondertekenen met
Monsieur le Professeur
en kijk
ik plak er
een snor bij
Geen opmerkingen:
Een reactie posten